Derfor blev jeg Kropsterapeut
Der er grundlæggende to årsager til, at jeg blev kropsterapeut.
For det første, fordi jeg i mit professionelle arbejde med menneskers trivsel og personlige udvikling kunne mærke, at der var et “missing link” – at samtalerne og “ordenes rum” ikke altid var tilstrækkeligt til at sætte dem fri.
Derudover blev jeg kropsterapeut, fordi jeg i mit eget arbejde med min egen selvforståelse og personlige udvikling oplevede nøjagtigt det samme – at det var som om jeg nåede en mur. Der var noget, der ikke lod sig forløse ad samtalens vej.
Både professionelt og personligt blev mødet med kropsterapien derfor et afgørende vendepunkt.
Jeg vil gerne give dig samme mulighed.
Netop derfor er jeg kropsterapeut i dag, og et mere meningsfuldt og givende arbejde kan jeg ikke forestille mig.
Din behandling hviler på et
solidt
fundament
Jeg er uddannet TOTUM Kropsterapeut hos TOTUM – Skolen for Kropsterapi. Som certificeret terapeut er jeg evalueret på både greb og teknikker og på min evne til kontakt og samtale.
Jeg er PMST-behandler – Manuel Stress og Traume Terapeut – v. Jacob Kongshaug.
Jeg har en To-årig specialistuddannelse på kandidatniveau for psykologer og øvrige fagprofessionelle i Mentaliseringsbaseret terapi taget hos Psykologisk Perspektiv.
Jeg er certificeret Traume Release Mentor v. psykoterapeut Sara Roland.
Jeg har taget The Trauma Research Foundation´s Certificate in Traumatic Stress Studies ledet af psykiater og førende traumespecialist Bessel Van Der Kolk.
Jeg er Diplomeret Skriveterapeut, v. psykolog Charlotte Ljunggreen og psykoterapeut Jessica Hjert.
Jeg er certificeret Coach i Sleep, Stress Management & Recovery fra PN.
Jeg er Professionsbachelor – uddannet pædagog – og har fra dag ét som færdiguddannet gået målrettet efter at tilegne mig viden, erfaring og relevant uddannelse på det specialpædagogiske og terapeutiske felt.
Jeg har kognitiv efteruddannelse i form af ACT – Acceptance & Commitment Therapy:
Jeg har bred og alsidig videreuddannelse inden for det pædagogiske felt i udviklingspsykologi, relationsarbejde, angsthåndtering, skolevægring, vredeshåndtering for unge – samt øvrige relevante områder.
